Las instituciones educativas se encuentran en el gran desafío de dar respuestas a las actuales necesidades de la sociedad en la que se encuentran inmersas. El aprendizaje-servicio es una propuesta pedagógica en la que la solidaridad y la participación ciudadana activa, además de ser contenidos de aprendizaje, pueden ser en sí mismas una manera novedosa de aprender contenidos, adquirir competencias y habilidades y modificar actitudes, no solo promueve la formación ciudadana y el aprendizaje de valores en la práctica sino que, además instala una forma de aprender más, de aprender mejor, un modo de dar sentido y relevancia social al conocimiento. Constituye una forma de aprendizaje activo y significativo, situado en el contexto de una comunidad que se convierte en un lugar de participación, pero también de aprendizaje.
Fuente: Programa Nacional de Educación Secundaria. Youtube
INTRODUCCIÓN:
Las Olimpiadas Matemáticas OMACUBE, desde el año 2.008, se realiza en forma ininterrumpida, en esta Zona Norte de la Provincia de Salta, tratando de articular en este movimiento instituciones de nivel Primario, Secundario y Terciario, que tienen participación directa o indirecta.
La actualidad se enfrenta al nacimiento de una concepción superadora de la matemática escolar al dejar de lado toda una colección de conceptos memorísticos y destrezas rutinarias fuera de contextos, para transitar por el mundo de la matemática a través de la vivencia activa del descubrimiento y reflexiones, con la realización de actividades que invitan al trabajo activo, haciendo su propio proceso formativo de manera gradual, y siguiendo secuencias conceptuales adecuadas. Las Olimpiadas Matemáticas, OMACUBE, está sustentada por esta concepción y pretende detectar estudiantes talentosos con habilidades hacia las Ciencias y en particular hacia la resolución original de problemas matemáticos, además está acorde con el programa nacional de ciencia y tecnología, que impulsa la formación de científicos y tecnólogos y al mejoramiento de la enseñanza de las ciencias en todo nivel, a través de las Ferias de las Ciencias en las Instituciones educativas, a nivel Nacional y Provincial.
Hoy en día la enseñanza de la matemática no solo tiene una función formativa e informativa, sino también una función social, ya que por su método, y su lenguaje es un medio de comprensión y una herramienta básica del mundo científico, industrial y tecnológico.
La Matemática es un producto cultural y social. Cultural porque sus producciones están condicionadas por las concepciones de la sociedad en las que se encuentran inmersas, también condicionan lo que los matemáticos consideran relevante y posible en los momentos de la historia. Social, porque es el resultado de la interacción entre personas que interactúan en una misma comunidad. Este proyecto pretende brindar la experiencia de producir conocimientos matemáticos en clase y fuera de ella, más aun, en el actual contexto de Pandemia, en el que las actividades de este evento se han visto modificadas y restringidas, como los talleres de resolución de problemas olímpicos que se forman con la participación de ex –olímpicos y docentes comprometidos capacitados en la experiencia. Es de destacar que los alumnos traten de ocupar sus momentos de ocio con actividades de resolución de problemas, respondiendo así a la necesidad de evitar a los alumnos caer en los peligros de la ociosidad y actividades delictivas como también de las adicciones, manteniendo su mente y cuerpo sano.
Los autores de este proyecto, a través de este certamen, proponen que los alumnos:
Se planteen y resuelvan problemas con variedad de estrategias, para que descubran que la matemática es una habilidad humana a la que todos pueden acceder, en donde se relacionen los conocimientos matemáticos con el mundo real, y con otras ciencias otorgándoles significación y funcionalidad. No solamente que valoren las nuevas tecnologías como recursos para la construcción de los contenidos matemáticos sino que adquieran esquemas de conocimiento matemático que les permitan ampliar su experiencia cotidiana.
Nos seguimos leyendo....
LOCALIDADES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN ARGENTINA:
 |
| Imagen 1. CUENCA DEL BERMEJO. Fuente: Amigos del rio Bermejo |
Recuerden chicos, las matemáticas son universales, funcionan en todo el mundo y pueden encontrar una respuesta, tomando varios caminos, el que a ustedes mejor se les acomode, el que les resulta mas fácil, quizá no sea el más rápido, pero en su mayoría de veces eso no importa, lo que debe importar es que a ti se te haga más sencillo, ya sea por que recuerdas una fórmula a tu manera o por que simplemente fue así que te lo enseñaron y te lo aprendiste.
Lo importante a todo esto es que sepas que camino tomar y como llegar al final.
Las especialistas detallaron que en la provincia ya son 22 los casos positivos por dengue en Colonia Santa Rosa, departamento de Orán. Ubicada al noreste de Salta, esta ciudad cuenta con 16 mil habitantes. El jueves 21 Jure, Herrera y Valdez precisaron que los casos son autóctonos, dado a que los afectados que contrajeron las enfermedades no registran antecedentes de viaje. Desde el inicio de la campaña de vigilancia de enfermedades transmitidas por mosquitos, en octubre del 2020 se notificaron 342 casos sospechosos en diferentes municipios de Salta.
Fuente: CANAL 9 TELEVIDA, MENDOZA.
En esta parte compartiremos videos, concursos y audios relacionados a las actividades olímpicas.
